Area Neurodivergenze
Percorsi di valutazione, diagnosi e accompagnamento per persone che si riconoscono nella neurodivergenza o hanno già ricevuto una diagnosi. Lo scopo è comprendere il funzionamento individuale e valorizzare i punti di forza.
A chi ci rivolgiamo
I servizi sono rivolti a bambini e adulti con caratteristiche neurodivergenti, tra cui spettro autistico, ADHD e alto potenziale cognitivo (plusdotazione). La neurodivergenza non è una patologia: è una differenza nel modo di pensare, apprendere, gestire le emozioni e relazionarsi. Il nostro approccio mira a valorizzare le risorse individuali, non a normalizzare. In età evolutiva ci occupiamo della diagnosi di ADHD, autismo e plusdotazione cognitiva. In età adulta effettuiamo valutazioni ADHD.
Dopo la diagnosi
Spazio di ascolto per elaborare le emozioni legate alla diagnosi. Aiutiamo i genitori a sentirsi più consapevoli e competenti.
Supporto per le persone neurodivergenti nella comprensione del proprio funzionamento e nell'acquisizione di strategie quotidiane.
Strumenti concreti per la gestione delle difficoltà quotidiane con un figlio neurodivergente.
Percorsi per organizzazione, gestione del tempo, attenzione e pianificazione. Per bambini con autismo, ADHD o fragilità nelle FE.
Colloqui con insegnanti per una presa in carico condivisa e strategie didattiche inclusive.
Supporto per chi ha ricevuto una diagnosi tardiva: elaborazione, strategie e miglioramento della qualità di vita.
FAQ
La neurodivergenza indica un funzionamento neurologico che si discosta da ciò che è considerato tipico. Include autismo, ADHD, DSA e alto potenziale cognitivo. Non è una patologia, ma una differenza nel modo di pensare, apprendere, gestire le emozioni e relazionarsi.
Alcune persone si riconoscono in caratteristiche come difficoltà attentive, sensibilità sensoriale, bisogno di routine o stili di apprendimento non convenzionali. Solo una valutazione specialistica può chiarire il proprio funzionamento.
Difficoltà nella comunicazione, nell'attenzione, nella gestione delle emozioni o negli apprendimenti: iperattività, comportamenti ripetitivi, interessi molto intensi, rigidità, sensibilità sensoriale marcata.
Sì. Sempre più adulti intraprendono un percorso diagnostico. Una diagnosi può offrire maggiore comprensione di sé e aiutare a individuare strategie più adatte alla propria quotidianità.
Non si tratta di cambiare la persona, ma di comprendere il suo funzionamento e costruire strategie efficaci per migliorare benessere e qualità della vita.
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